高珊言出行随，在工作中，她努力把自己的想法化为现实，首先，她在对孩子状况的了解方面下了一番苦功。因为孩子们也是有个性的，生活习惯也有所不同，只有详细地了解了每个孩子的状况，才能在教育和护理工作中得心应手，做到事半功倍。经过一段时间的观察，她对班里的每一个孩子的状况做到了详实的掌控，达到了了然于胸的程度，因此在工作中才能因人施教，对症下药。

高珊的第二个做法就是让自己进入“母亲”的角色，母爱是无私的，伟大的，如果把每一个孩子都看作是自己的孩子，那么，在教育和护理的过程中还不能倾注全力吗？高珊很快就进入了角色，向每一个孩子注入了无限真诚和无比深情的爱。她吃苦耐劳，不怕脏不怕累，早来晚走是家常便饭，给孩子们洗衣服，甚至是买东西，她都看作是自己的份内之事。因为在她的肩上既有教师的责任，又有母亲的关爱。

在小小班里有一个童童的孩子，刚入园时她的情绪总是不很稳定，不是时常掉眼泪就是不好好吃饭。面对这一情况，高珊就在童童的身上下了功夫，每天早上，她都热情的蹲下来和童童打招呼，牵着她的手去拿玩具，并邀请其他小朋友和童童一起玩。不长时间，童童就消除了对环境的陌生感，同时也开始愿意吃饭了。有一次童童闹肚子了，一下午就拉了三次，每拉一次，高珊就给她擦一次屁股，换一次裤子，最后，高珊还用温水给童童做了彻底的清洗，并轻轻地给她揉肚子以减轻痛苦。当童童的妈妈来接她的时候，看见孩子身上干干净净的，又看到了被高珊洗干净了的三条裤子，十分感动的说：“高老师，你对我们的孩子真好哇，你还这么年轻，要是在家里，在父母身边你自己还是个孩子呢，有你这样的好老师，我们干工作也就安心了！”

听到童童母亲的话，一股暖流顿时涌上了高珊的心头，她尽情地享受着爱的回。烦⒆“送人玫瑰，手有余香”的甜蜜和释怀。

把爱熔铸在追求中

高尔基说:“爱孩子,这是母鸡也会做的事,可是,要善于教育他们,这就是国家的一桩大事了,这需要有才能和渊博的生活教育”。高珊非常推崇这段话，并把它作为座右铭牢牢地记在心中，她认为，真正的爱是需要智慧的，是要用知识来践行的。因此，要想做好幼儿教育工作，就要不断探索科学育儿的道路，遵循着这种思维理念，她在做好工作的同时从未放松过刻苦的学习，她订阅了多种有关幼教方面的书刊杂志，认真地攻读幼儿教育、学前教育和幼儿心理学的理论，并时刻了解教育和教学领域里的新动态，潜心地领会和揣摩优秀教案中的新思想、新方法，让知识不断地得到更新，紧跟最前沿的幼教工作的步伐。同时，她还积极参加校内外的各种教研参观活动，用它山之石可以攻玉的方法汲取别人的经验以促进自身教学水平的提高。

对幼儿教育工作的热爱和忠诚，激励着高珊在追求的道路上锲而不舍地攀登，不断地领略到一个个登高望远的亮丽风光。在从教的6年时间里，她在校内和校外，在本职工作和社会活动的广阔领域内都有可喜的斩获，共摘取了大大小小的荣誉多达30余项，而其中也不乏省市级的重量级奖项。

还有，各级领导的认可，家长们的赞誉，孩子们的健康成长以及社会上的夸奖，都是她用爱心换来的成果，那些都是没有证书的证明，没有奖牌的荣誉，当然都是无法量化的功绩。

回首高珊所走过的道路，我们不难发现，在这条充满风雨，凝聚着进取精神的里程中，爱，是她生活的主旋律，爱，是她工作的主乐章，爱的庇佑，让她心存感恩之心，爱的泼洒，让她将自己的人生不断推向辉煌，趋于完美。